2-А клас Рекомендована література для читання на літо 2 клас (Список літератури на літо після 2 класу (українська) 1. Українські народні казки, казки народів світу 2. Андрусяк І. «Стефа і її чакалка», «Три дні казки» 3. Бойко Г. «Гарні доні у Зими», «Билиці діда Гриця» 4. Вишня О. «Чудесні пташки», «Перша подорож», «Веселі артисти», «Федько», «Зошит» 5. Гуцало Є. «Прелюдія весни» 6. Денисенко Л. «Ліза та Цюця П.» 7. Донченко О. «Любима книжка», «Золоте яєчко», «Подорож до млина» 8. Драч І. »У товаристві джмеля», «Самотня ластівка» 9. Збанацький Ю. «Лелеки» 10. Іваненко О. «Синичка» 11. Копиленко О. «Розбишака Чив» 12. Липа І. «Лада прекрасна» 13. Мовчун Л. «Горіхові принцеси» 14. Нестайко В. «Просто Олесь друг», серія «Лісова школа» 15. Павленко М. Серія «Домовичок» 16. Роздобудько І. «Коли оживають ляльки» 17. Симоненко В. «Подорож в країну Навпаки» 18. Тичина П. «Пастелі» 19. Трублаїні М. «Яшка і Машка», »Про дівчинку Наталочку та сріблясту рибку» 20. Чалий Б. «Пригоди Барвінка та Ромашки» Література на літо після 2 класу (світова) 1. Андерсен Г. К., Грімм Я. та В. Казки 2. Драгунський В. «Денискові розповіді», «Зачарована буква» 3. Єршов П.«Горбоконик» 4. Заходер Б. Вірші і казки 5. Зощенко М. «Найголовніше», «Ялинка» 6. Екхольм Я. «Людвиг Чотирнадцятий та ін.» 7. Лагерлеф С. «Дивовижна мандрівка Нільса с дикими гусями» 8. Ларрі Я. «Незвичайні пригоди Каріка та Валі» 9. Ліндгрен А. «Карлсон, що живе на даху» 10. Маршак С. «Дванадцять місяців» 11. Медведєв В. «Баранкін, будь людиною!» 12. Остер Г. «Шкідливі поради» 13. Перм’як Є. «Чарівні фарби» 14. Прокоф’єва С. «Лоскутик і Облако» 15. Розповіді про тварин (Біанкі, Пришвін, Соколов-Микитов, Житков, Дуров, Астаф’єв) 16. Родарі Д. «Пригоди Цибуліно» 17. Скребицький Г. Розповіді 18. Топеліус З.«Казка про старого гнома» 19. Успенський Е. «Крокодил Гена і його друзі» 20. Чарушин Є. «Микита і його друзі», «Страшні оповідання»
Завдання на літо
Задачі
Завдання
(в·6)+56,якщо в=5,7,0 24+с·в,якщо с=5,в=8 45-с-с, якщо с=3,12,18 7·а+8·с,якщо а=8,с=3 в:а+67,якщо а=6,в=42 с-(42+а·6),якщо а=7,с=100 81:а-х·4,якщо а=9, х=2 (90 - в) : (в : 10), якщо в = 60 Рівняння 16 + х = 40; х – 32 = 53 12 + х = 50; х – 24 = 65 12 + х = 26; 18 – х = 3 63 : х = 9; 63 - х = 26; 8 · х = 48; х - 21 = 48; Дії з іменованими числами 2дм 5 см:5= 5 см·7= 4 дм :5= 3дм:3см= 32 дм-8см= 9 дм 5 см-4 дм 3см= 5дм 6см:7см= 3 дм 8 см-6см= 2дм:4= Порівняйте 7 дм 4 см … 4 дм 7 см 1м … 5 дм 5 дм 8 см … 85 см 64 см … 5 дм 81 см … 9 дм 3м 6 дм … 36 дм 7 дм … 1 м
Завдання з української мови на літо ЗВУКИ І БУКВИ 1. Прочитай вірш. Спиши. Підкресли, скільки букв є в українській абетці. Час, дитино, братись до науки! Абетку ти візьмеш в маленькі руки. Роздивився знаки загадкові, тридцять три їх в українській мові. Служіть вірно людям сотні літ азбука, абетка, алфавіт. Любов Голота 2. Назви звуки і букви у виділеному слові. Склади його звукову модель. №2 1.Прочитай слова. Як називають цю групу рослин? Калина, малина, аґрус, бузок, шипшина, смородина, кизил, жасмин. 2. Запиши слова за абеткою. №3 1. Прочитай. Запиши слова за абеткою. Постав наголос у словах. Бджола, їжак, загадка, виразно, дзиґа, новий, лелека, якір. Склад. Перенос слів з рядка в рядок по складах №1. 1. Прочитай прислів’я. Не жаркий вересень, та щедро годує. Як листя жовтіє, то поле смутніє. Листопад день вкорочує, до ночі доточує. 2. Поясни, як ти розумієш прочитане. 3. Спиши речення. Поділи виділені слова для переносу. №2 1. Прочитай вірш. Назви виділені слова одним словом. Художник Наш Данилко не нудьгує, вправно пензликом малює невгамовного коня, спритне поні, слоненя, Зайця, вовка і лисичку, мишку сіру, невеличку; руду білку й їжачка, і чорненького крота. Для них фарб він не жалкує швидко й гарно всіх малює. Сергій Цушко 2. Поділи виділені слова на склади для переносу. 3. Продовж речення, записуючи назви тварин за абеткою. Перевір себе! 1. Познач рядок, у якому всі слова записані за абеткою А) підручник, акула, горіх; Б) дитина, жайворонок, вулиця; В) батько, вересень, сорока. 2. Познач рядок слів, які правильно поділені для переносу. А) ов-очі, лис-иця, кни-жка; Б) зай-чик, аґ-рус, лі-кар; В) о-вочі, мор-оз, і-ній. 3. Познач рядок слів, у яких звуків більше, ніж букв. А) маяк, країна, тюльпан; Б) свято, тюльпан, домашнє; В) поля, річка, земля. 4. Склади звукову модель слова хвиля. 5. Склади і запиши речення зі словом хвиля. Апостроф №1 1. Спиши слова. Здоров’я, матір’ю, під’їзд, солов’ї, в’юн,п’ятірка. 2. Підкресли букви, між якими стоїть апостроф. №2 1. Прочитай речення. Спиши. 1) Бур’ян — шкідлива рослина. 2) У ластівки —ластів’ята, у горобця — гороб’ята. 3) Дрова горілияскравим полум’ям. 4) Хлоп’ята грали у футбол. 2. Підкресли слова з апострофом. ТЕКСТ №1 1. Спиши текст, дібравши влучний заголовок. У Криму на березі Чорного моря розкинувся табір відпочинку «Артек». З усіх сіл і міст України сюди їдуть школярі. Відпочинок дітей проходить цікаво. Я давно мрію поїхати до Артеку. Заголовки: а) Весела подорож б) Табір «Артек» в) На Чорному морі №2 1. Прочитай. Визнач, яка група речень є текстом. Спиши його. Доберизаголовок. 1)Добре дихалося зранку в старому дубовомулісі. Бабуся спекла смачний пиріг. У лисиці пухнастийхвіст. Птахи в’ють гнізда. 2) Добре дихалося зранку в старому дубовомулісі. Повітря пахло зволоженим листям, воно голубіломіж стовбурами. Далина над верхівками деревбула кришталево чиста й дзвінка. За Євгеном Гуцалом №3 1. Прочитай текст. Визнач його будову. Спиши основнучастину. Глухарі У глухих соснових лісах живуть, зимують, живлятьсясмолистою хвоєю молоденьких сосен глухарі. Глухарі — рідкісні птахи в наших лісах. Уліткупереховують вони разом з лосями в глухих хащах,у мохових темних болотах. За це деякі сільські мисливціназивають глухарів моховиками. Не кожному щастить побачити взимку в лісіглухарів, почути навесні дивовижні їхні пісні. РЕЧЕННЯ №1 1. Зі слів кожного рядка склади і запиши речення. Пожовкле, з, опадає, листя, дерев. Вітерець, листям, сухим, грається. Не чути, пташок, щебету. Клумбах, на, доцвітають, квіти, останні. №2 1. Прочитай. Знайди межі речень. Почалося бабине літо стоїть така безхмарнаднина лагідно пригріває сонечко летить павутинкавона зависає на парканах, на кущах. Анатолій Давидов СЛОВО Слова, які означають назви предметів. Іменники №1 1. Прочитай. Хмара, бабуся, дівчинка, садок, їжачок, літокотик, вчитель, хліб, моряк. 2. Випиши слова — назви предметів, які відповідають на питання хто? Склади речення з виділеними словами і запиши їх. №2 1. Випиши слова — назви предметів, які відповідають на питання що? Стіл, шофер, хлопчик, вишня, дзвінок, сталевар, лікар, щітка, пальто, яблуко. 2. Побудуй звукові моделі виділених слів. Слова, які називають ознаки предметів. Прикметники №1 1. До поданих слів, які є назвами предметів, добери якнайбільшеслів, які є назвами ознак. Запишиза зразком. Зразок:Лимон — соковитий, жовтий, ароматний,кислий, корисний. Груша — ..., ..., ..., ... . Зима — ..., ..., ..., ... . Хлопчик — …, …, … . Стіл — …, …, … . №2 1. Прочитай вірш і спиши. Земля – ласкава, добра, рідна, а сонце – щире, золоте, а небо – лагідне, погідне, життя – прекрасне, дороге. Леся Лужецька 2. Зверни увагу на підкреслені слова. На які запитання вони відповідають? 3. Усно добери слова – ознаки до виділених слів Слова, які називають дії предметів. Дієслова №1 1. Спиши. Підкресли слова, які називають дії предметів. Заєць спати захотів, сам постелю постелив, сам собі приніс подушку підмостив її під вушко. Та у зайця довге вушко — 2. До слів — назв предметів добери слова — назви дій.Склади речення з кожною парою слів і запиши. Бджоли вітерець річка сонечко повіває тече світить гудуть 3. Прочитай речення. Випиши слова — назви дій. У дужкахпостав до них питання. 1.У лісі виросли молоді дубки. 2. Художникмалює картину фарбами. 3. До нас у гості завітаєбабуся. 4. Літом ми поїдемо в Карпати. 4. Допиши по кілька слів — назв дій до слів — назв предметів. Зразок: сонечко сяє, світить, пригріває. 1. Дощ йде,...,......... 2. Вітер дує,...,.......... Службові слова №1 1. Спиши вірш. Світлий ранок в темний ліс на сніданок роси ніс. По бадиллі, по корчах у барилі на плечах. Тамара Коломієць 2. Підкресли службові слова. №2 1. Прочитай. Встав службові слова. Запиши. Виліз (звідки?)... нірки. Став (де?).... деревом, їде (куди?)... море. Жартує (з ким?)... товаришем. Потрапив (під що?) ... дощ. Списування Розпочався вересень – перший місяць осені. Дні стали коротшими. Сонце рідко зявляється на небі. Часто йдуть дощі. Відлітають у вирій птахи. На деревах почали жовтіти листочки. з кожним днем їх більшає. Поступово осінь вступає у свої права. Листопад У листопаді рідко бувають сонячні дні. Та сьогодні нам пощастило. Ми гуляємо в парку. Під ногами шурхотить сухе листя. Це листопад укрив лемлю яскравим килимом. Яких тільки кольорів не побачиш в осінньому маскараді листяних дерев! Зимовий ліс Як гарно у зимовому лісі! Усе кругом вкрите пухнастим килимом. У казковому сніжному одязі стоять лерева. Ось виглянули із гущавини лісу сріблясті ялинки. До них сором’язливо посміхнулися високі сосни у снігових шапках. Кругом панує таємнича загадковість. Годівничка Настала красуня зима. Земля вкрилася білим снігом. Важко птахам знаходити собі їжу. Діти повісили на гілці яблуні годівницю для птахів. Тепер біля годівнички завжди багато пернатих гостей. Прилітають до годівнички жваві синички і
|
